第 14 課 想轉 FDE：按你的起點補能力，拿作品說話

先看職位條件，再看職位名字

專案制交付與依托成熟平台的 FDE 工作，承擔的任務可能不同。產品基礎、技術與業務分工、私有化限制、收費和驗收方式都會影響工作內容。比較職位時，要看具體專案條件；單一客戶的客製經驗也需要進一步整理，才能成為可重用能力。

讀招聘說明或談合作時，先問：有現成產品還是從頭搭建？誰負責業務定義、工程與驗收？運行環境有哪些限制？交付後誰維護？專案裡的通用改進能否回到產品中？比起追職位熱度，這些答案更能判斷工作是否適合你。

不同起點，補不同能力

按自己的起點選擇練習。沒有部署環境時，可以先寫清待驗證項；不能把模擬紀錄寫成實測結果。

選一個產業，做一條完整的小鏈路

選一個產業，把反覆發生的工作整理成工具。可以按四個可調整的階段練習：

1. 找一個可授權觀察的流程，寫現狀、使用者與範圍。
2. 用虛構或授權去識別化樣本，對齊業務定義，做唯讀原型。
3. 固定樣本檢查效果，列出目標環境和未解決的條件。
4. 寫報告、交接與重用邊界，請另一位讀者冷讀並重跑。

不需要在一個月內做完整企業平台。作品要能說明你的判斷、結果與未完成部分，而不是堆工具名。

企業如何判斷交付者

從技術判斷、產業理解與已有作品三方面看證據：能否說明承諾的前提，能否解釋業務歧義，能否展示一條完整鏈路並出示檢查紀錄。能否立即回答只是線索；明確說出未知、補什麼證據、何時確認，同樣體現可靠判斷。

今天先做一步

選擇自己的起點，列三項差距和一份要完成的作品。再用「業務問題 → 判斷依據 → 驗證結果 → 剩餘限制」的順序，做一次三分鐘說明。

本章產物與驗收

• 一張能力補齊表和階段計畫，每項都有可檢查的輸出。
• 一份小作品說明，明確真實、虛構、模擬和未驗證部分。
• 一次冷讀紀錄：對方能說出解決什麼、憑什麼相信、哪些還不能承諾。